Rehabilitējošais pedagogs, Medicīniskā Montesori terapeite, Sertificēta Smilšu spēles terapijas metodes lietotāja un SIA "Sajūtu istaba" dibinātāja. Rīgas Geštalta institūtā studē geštaltterapiju un pielieto to savā praksē. Vairāk kā 17 gadu pieredze darbā ar bērniem un ģimenēm. Darbā pielieto arī zīmējumu projektīvās metodes un metaforiski asociatīvās kartiņas. Klientiem piedāvā Baha ziedu individuālos maisījumus.
Sertificēts konsultatīvais psihologs, sertificēts izglītības un skolu psihologs. Cienošas komunikācijas trenere. Neformālās izglītības metožu praktiķe. Sertificēta smilšu spēles terapijas metodes lietotāja.Veic psiholoģisko un intelektuālo izpēti vecumā no 6.g.-18.g.Vada grupu nodarbības, vebinārus, atbalsta grupas- pusaudžiem, pedagogiem, vecākiem. 10 gadu pieredze darbā izglītības iestādēs ar bērniem, pusaudžiem, vecākiem, kā arī individuālās un ģimenes konsultācijās. Darba valoda: latviešu, krievu un angļu.
Sertificēta mākslas terapeite ar specializāciju deju un kustību terapijā, smilšu spēles terapijas metodes lietotāja apmācībā. Savā darbā izmantoju apzinātībā balstītas metodes, kas ir būtisks resurss emociju regulācijas veicināšanā.
Klīniskā pieredze strādājot ar dažādiem mentālās veselības traucējumiem - trauksmi, depresiju, izdegšanu, ēšanas traucējumiem u.c. Pieredze gan grupas, gan individuālās terapijas vadīšanā, izglītojoši praktisku semināru vadīšanā.
Strādā ar bērniem (no 4 g. v.), pusaudžiem un pieaugušajiem.
Sertificēts izglītības un skolu psihologs. Sertificēta Smilšu spēles terapijas metodes lietotāja. Savā darbā pielieto EDMR tehniku. Vairāk kā 18 gadu pieredze darbā ar bērniem no 4 gadu vecuma, pusaudžiem, pieaugušajiem.
Darba valoda- krievu.
Mentors, klīniskais psihologs apmācībā (Maģistra studiju 2. kurss). Specializējas konsultēšanā bērniem, pusaudžiem, jauniešiem un pieaugušajiem. Ir apgūtas prasmes intelekta, emocionālās sfēras, uzvedības un personības psiholoģiskajā izpētē, izmantojot psihodiagnostiskās metodes. Konsultēšanas procesā tiek integrēti kognitīvi biheiviorālās terapijas (KBT) principi, kā arī projektīvās metodes, kā zīmējumu analīze un metaforiskiasociatīvās kārtis. Ir pieredze krīzes tālrunī, psihoemocionālā atbalsta sniegšanā un darbā ar bērniem un ğimenēm.
Sertificēta smilšu spēles terapijas metodes praktizētāja. Izglītības un skolu, klīniskā un veselības psiholoģe (reģistrēta Psihologu reģistrā). Pieredze, strādājot kā krīzes intervences speciālistei krīžu un konsultāciju centrā “Skalbes” un Valsts bērnu tiesību aizsardzības inspekcijā, un ārpakalpojumā vadot atbalsta grupas vardarbībā cietušām sievietēm un jauniešiem priekšlaicīgu mācību pārtraukšanas samazināšanai. Zināšanas papildinātas apgūstot terapeitiskās tehnikas darbā ar vardarbībā cietušiem bērniem, traumu terapijas metodi, cienošās jeb nevardarbīgās komunikācijas metodi. Konsultē pieaugušos, jauniešus un bērnus no 4 gadu vecuma.
Klīniskais psihologs, izglītības psihologs, sertificētavecāku mācību programmas BEA (Bērna emocionālā audzināšana) vadītāja, smilšuspēļu terapijas metodes lietotāja. Krīžu intervences speciāliste.Piedāvāpsiholoģisko konsultēšanu visām vecuma grupām. Veic intelekta, kognitīvo spēju,kā arī emocionālās un personības sfēras izpēti gan bērniem, gan pieaugušajiem.Bērniem līdz 6. klasei veic specifisku mācīšanās iemaņu traucējumu precīzākunoteikšanu, izmantojot latviešu valodas un matemātikas sasnieguma testu(LMST-II). Veic arī autisma diagnostikas (ADOS) testu visām vecuma grupām.
Darba valoda: latviešu, krievu.
Diplomēta mūzikas terapeite, funkcionālā ārstniecības speciāliste.
Pieredze – pirmskolā, sākumskolā, pamatskolā, speciālajā izglītībā, dienas aprūpes centrā, psihiatrijā, pansionātā. Pieņem bērnus jau no zīdaiņa vecuma ( kopā ar vecākiem), pusaudžus, pieaugušos. Vada gan individuālās gan grupu mūzikas terapijas nodarbības, attīstošās nodarbības, skolas sagatavošanas nodarbības un rotaļu nodarbības.
Audiologopēde, veselības aprūpes speciāliste. Iepriekšēja pieredze rehabilitācijas centros, pirmsskolas izglītības iestādēs. Individuāla pieeja katram klientam. Atbilstoši katra spējām tiek sastādīts individuālais terapijas plāns. Nodarbībās pielieto Montesori terapijas elementus, mūzikas un mākslas terapijas elementus. Strādā ar bērniem no 2 gadu vecuma.
.png)
Audiologopēde, veselības aprūpes speciāliste. Iepriekšējā pieredze pirmsskolas izglītības iestādē. Nodarbībās izmanto radošas un saistošas aktivitātes, mūzikas un mākslas elementus, lai veicinātu runas, valodas un komunikācijas prasmju attīstību. Darbā īpašu nozīmi piešķir pozitīvai, drošai un iedrošinošai videi. Balstoties uz katra bērna prasmēm un vajadzībām, tiek izstrādāts individuālais plāns. Strādā ar bērniem no 2 gadu vecuma.
Audiologopēds, ārstniecības persona, pirmsskolas pedagogs (izglītība iegūta Lielbritānijā), Lietišķās uzvedības analīzes (ABA) terapeits apmācībā. Vairāk kā 13 gadu pieredze strādājot ar pirmsskolas un sākumsskolas vecuma bērniem gan Latvijā, gan Lielbritānijā. Plaša pieredze strādājot pirmsskolas, vispārējās un speciālās izglītības iestādēs, kā arī privāti ar klientiem. Speciālista darba specifika: runas un valodas attīstības traucējumi, komunikācijas funkcijas traucējumi, autiska spektra traucējumi. Katram klientam tiek sastādīts individuāls terapijas plāns.
Darba valoda: latviešu un angļu.
Klīniskais un veselības psihologs. Kognitīvi biheiviorālās terapijas speciālists apmācībā. Piedāvāju konsultācijas jauniešiem no 14 gadu vecuma un pieaugušajiem. Veicu arī psiholoģiskās izpētes, mērķi un iespējas iepriekš saskaņojot ar klientu. Pamatā strādāju ar psiholoģiskās konsultēšanas un KBT metodēm.
Pedagogs, konsultante psiholoģijā, Sertificēta smilšu spēles terapijas metodes lietotāja, MOT trenere. Vairāk kā 10 gadu pieredze darbā izglītības iestādēs ar bērniem, pusaudžiem, vecākiem. Savā darbā izmanto Smilšu spēles terapijas metodi, Pasaku terapijas metodi un Metaforiski asociatīvās kārtis darbā ar ģimeni.
